春深日暖，万物竞发。为深化新课标理念，推动学科核心素养落地，信阳市平桥区明港四小于2025年4月8日至10日隆重举办春季学期“和美课堂”优质课大赛。本次活动分设语文、数学、综合学科三大专场，共8位教师登台竞技，以匠心设计诠释“和融共进，美育共生”的教育追求，为全体教师呈现了一场教学智慧与学科魅力的盛宴。
语文组：诗韵与哲思的交响
低端童趣启诗心
钱星如老师与二年级学生共探《彩色的梦》，通过“铅笔的奇思妙想”“诗句仿写创编”等环节，让课堂化身童趣盎然的诗意乐园。孩子们用稚嫩的笔触勾勒出“大块的草坪绿了”，在语言与想象的碰撞中，埋下热爱母语的种子。
中段品悟见深情
陆璐老师执教老舍经典《母鸡》，以“欲扬先抑”为钥，引导学生从“一声啼叫”“一颗石子”中品读母鸡“负责、慈爱”的形象。课堂通过生活化情境对话、角色代入朗读，让平凡细节中的母爱震撼心灵，实现“语言品析”与“生命教育”的双向奔赴。
高段思辨承经典
邹雨欣老师带领六年级学生走进文言文《学弈》，聚焦“专心致志”与“三心二意”的对比，以虚词品读、古今学习态度辩论等设计，让千年智慧照进现实。学生在思辨中领悟“为学之道”，传统文化与现代课堂在此刻深情相拥。
数学组：思维与智慧的跃动
玩转数理
王晴老师执教一年级《摆一摆，想一想》，学生通过摆圆片操作，在游戏中感知数位规律，用童言童语表达发现。“原来数学是彩色的！”——课堂将抽象概念化作指尖跃动的智慧。
建模练思维
陈静老师以《连乘应用题》为媒，创设“超市采购”“农场丰收”等真实情境，引导学生抽丝剥茧、建立模型。多元解题策略的对比分析，让高阶思维在问题解决中悄然生长。
深耕本质
曾畅老师的《有余数的除法》以“分物冲突”切入，通过画一画、说一说将余数意义可视化。学生在操作中理解数学本质，为后续学习奠定坚实基础。
综合组：跨界与融合的探索
英语：时间里的成长密码
朱怡雯老师执教《What time is it》，通过“跨国时差对话”“理想作息表设计”等任务，让语言学习与生活能力深度融合。课堂既是钟表刻度的理性解码，更是时间管理的生命启蒙。
道德与法治：纸张中的文明觉醒
王瑞丽老师以《我是一张纸》为支点，带领学生探究“纸的生命周期”，思辨校园用纸浪费现象。从“再生纸工坊”实践到“家庭环保倡议书”撰写，德育在行动中扎根，生态理念于体验中觉醒。
听评互促，以评促教
语文组
数学组
综合组
每场活动均设“评课议课”环节，教研组长、备课组长与评委组从目标达成、学生参与、学科特色等维度展开深度研讨。语文聚焦“文本研读力与共情力”，数学关注“思维进阶路径”，综合学科探讨“跨学科育人价值”，为教师提供专业成长脚手架。
三场赛事，三个学科，共同诠释着明港四小“和美课堂”的深层追求——
和而不同：尊重学科特质，语文重情韵，数学炼思维，综合学科促融合；
美美与共：低段呵护童真，中段搭建阶梯，高段启迪智慧，让每个学段绽放独特光彩。
未来，学校将继续以“和美”为核，深耕课堂改革，培育“有根、有智、有情”的明港学子，书写教育高质量发展的新篇章！
教育之路，步履不停；和美之约，未来可期！
（通讯员 段世伟 王玉兰 何平 熊冉冉）
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