资料图：资中一中校园一角。图/微信公众号“资中一中”
据华商报大风新闻报道，近日，四川一中学老师在公开场所踩死猫扔垃圾桶的行为引发广泛关注。3月19日，四川资中第一中学工作人员称，“该老师在学校公开场地杀猫的情况属实”。并称校方对此事影响到学生深感歉意，未来将会在校开设心理疏导课。资中县教育和体育局工作人员此前回应称，已关注到此事，将严肃处理。
这名老师为什么会如此残忍地杀害一只猫？据学校称，“原因是该猫在学校伤人了”。如果这个说法属实，学校在合理范围内有所行动也能理解。毕竟学校肩负安全管理的职责，对可能酿成的安全事故也有相当的压力。
但也正如学校所说，“他处理的方式和地点确实不合适”。解决的办法有很多，驱赶，请专业部门处理，联系领养机构，甚至探讨和谐相处之道，劝导学生爱护、保持距离，都是可选项。公开场所杀猫，无疑是过于残忍。
当然，这些可选项确实更“麻烦”、成本更高，就像网友反映的那样，也许会被说“同情心泛滥”。但仔细想想，为什么杀猫事件引发了学生和公众的不适，除了本身的方式错误之外，还因为这是校园，是教书育人的场所，承载着价值观的期待。
相信在任何一个校园里，都一定会教学生“爱护动物”“敬畏生命”的理念。校园所应当传递的，当然是人性中的美好一面：人应当对生灵抱有同情，去克制不必要的暴力。
这也是为何近些年在不少校园，人和流浪动物的相处都成了佳话。比如，北大、复旦、山东大学等都出现过“蹭课猫”“学术猫”，山东大学一只爱蹭课的猫去世后，官微还发文悼念。而有中学在对待流浪猫时，学生投喂之外，老师还将相关知识编写进校本课程，告诉学生如何饲养、管理流浪猫，引导学生尊重生命。
与之相对应的，则是人们对于校园里虐待动物行为所表达的愤慨。比如，有不少大学生因为虐猫而引发公愤，最终被开除学籍，甚至有学生因此在研究生复试时被黜落。
这都体现了今天社会的一种认知：在校园里，善良就应当成为一种底色；如何对待动物，也是衡量教育水平、人格特质的标准之一。在这方面有缺失，就是学校教育的某种失格，学生不能被称为一个合格的学生，校园文化也会因此沾上污点。
因此，对于学校来说，如何管理校园里的流浪动物，并不是小事。处理不当，就很容易引发学生的反弹，也会招致舆论的审视。就此去看，这位涉事教师显然需要补好生命教育的课。
对涉事的学校来说，需要引以为戒。而其他学校也都应有警醒：在认知水位已经上涨的今天，学校恐怕也不能仅“埋头课堂教学”，如何形成一个柔性、有人情味的管理模式，妥善对待学校里的野生动物，在开阔的校园里实现广义的教育，确实需要认真地思索。
撰稿 / 柳早（媒体人）
编辑 / 马小龙
校对 / 王心
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